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    君信眼神有点凝重的看了一眼聚集在他身边的注意力高度集中的华罗庚班的学生们，语气也很凝重的说道：“我并不知道格罗藤迪克先生对数学的看法是什么，但是显而易见，他的思想对IHES以及整个法国的数学界有着巨大的影响，因为格罗藤迪克先生不仅仅建立了一个IHES，更重要的是建立了对数学的一个认知。他让他的那些学生以及追随者个继任者们明白了他们学习的数学的研究和发展方向，这恰恰是最为重要的一点。”

    “我们现在最缺少的就是这一点。我们一直再说，要努力，努力的追上世界最先进的水平，追上世界顶尖的研究水准。但这种研究方向是政治上的目标，不是我们在科研上的目标。”

    “赶超世界顶尖水平，这是一个目标，于数学本身的发展而言，或者有其好处，但没有什么实际的意义。”

    “所以在我的想法里面，数学是一种人类生存下去的工具，而并不是为了赶上某个阶段的水平。很不幸的是，我们中的绝大部分的人，都将会也必然会接收这种提高我国整体的科研水平的任务。而想要做到这一点，你们将会很难取得突破性的研究成果。”君信仿佛看到了自此之后的几十年间，中国数学界的现状。

    君信摇了摇头，道：“话题扯远了，刚刚我说了，数学是人类生存下去的工具，那么，既然是工具，这样的工具它又体现在什么地方具体体现呢？”

    “我们来看看这样的几个事件：

    第一件是麦克斯韦建立了电磁理论，运用了微积分的知识，创立了麦克斯韦方程。这使得人类进入到了电气化时代，电能成为主要的能源。

    第二件事情是1915年，爱因斯坦运用了张量分析工具，建立了广义相对论的数学模型，这一理论的直接副产品便是原子弹。

    更不必说万有引力定律，勾股定理这些完全不需要解释的数学定理对我们的影响了。”

    　　


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